不良研究所

El programa de capacitaci贸n del Wellness Center brinda capacitaci贸n en psicoterapia para estudiantes graduados del 谩rea de Chicago.

Cada a帽o, el Centro de Bienestar acepta cuatro estudiantes de programas de posgrado en psicolog铆a y trabajo social del 谩rea de Chicago para un programa de capacitaci贸n integral en psicoterapia.

Sobre el Centro de Bienestar

DominicanEl Centro de Bienestar ofrece servicios integrales de salud y asesoramiento a aproximadamente 3,500 estudiantes de pregrado y posgrado. Un personal multidisciplinario de profesionales de enfermer铆a y salud mental trabaja en colaboraci贸n para promover el bienestar f铆sico y mental general de la comunidad universitaria.

Acerca del programa de capacitaci贸n

Los aprendices de consejer铆a desempe帽an un papel integral en el objetivo del Centro de Bienestar de brindar atenci贸n de calidad a Dominican estudiantes. Contribuyen al equipo brindando servicios cl铆nicos a los estudiantes y desempe帽ando un papel activo en la extensi贸n del campus. Se espera que los aprendices de consejer铆a trabajen en colaboraci贸n como paraprofesionales en un ambiente de equipo.

Las responsabilidades del aprendiz incluyen:

• Mantener un n煤mero de casos de clientes de asesoramiento individual.
• Ayudar a los estudiantes con referencias a servicios en la comunidad seg煤n sea necesario.
• Cofacilitar al menos un grupo de psicoterapia, psicoeducativo o de apoyo
• Participar en la programaci贸n de divulgaci贸n durante todo el a帽o acad茅mico.

Programa de entrenamiento

El a帽o formativo en el Centro Wellness comienza a mediados de agosto y concluye a mediados de mayo. Los alumnos deben:

• Estar en el sitio por un m铆nimo de 24 horas por semana.
• Participar en la supervisi贸n del grupo y la reuni贸n del personal todos los mi茅rcoles.
• Mantener un horario constante durante el horario comercial (de lunes a viernes, de 9:00 a. m. a 5:00 p. m.)
• Trabajar horas nocturnas ocasionales.

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La supervisi贸n cl铆nica es un proceso colaborativo y din谩mico. Las 谩reas de desarrollo incluyen evaluaci贸n biopsicosocial, habilidades de participaci贸n terap茅utica y competencia multicultural.

• Cada alumno se re煤ne una vez a la semana durante una hora con un terapeuta autorizado para su supervisi贸n. El alumno y el supervisor establecen metas al comienzo de la capacitaci贸n y las perfeccionan o revisan seg煤n sea necesario a lo largo del a帽o.
• Las grabaciones de audio y video ayudan a los alumnos a desarrollarse como m茅dicos y brindar atenci贸n de calidad a los clientes.
• Los alumnos se re煤nen semanalmente con el personal de asesoramiento para la supervisi贸n del grupo, d谩ndoles la oportunidad de consultar con el grupo sobre los casos actuales.
• En la 厂耻辫别谤惫颈蝉颈贸苍 de Grupo, cada alumno realiza al menos una presentaci贸n cada semestre sobre un 谩rea cl铆nica de su inter茅s.
• La supervisi贸n de grupo tambi茅n sirve como una oportunidad para obtener apoyo mutuo e identificar formas positivas de trabajar y crecer juntos.

Filosof铆a de formaci贸n

La filosof铆a de formaci贸n del Wellness Center se basa en algunos supuestos b谩sicos:

• La formaci贸n es desarrollo.. La competencia cl铆nica surge de la integraci贸n de la observaci贸n, el conocimiento y la experiencia con una supervisi贸n cuidadosa y la autorreflexi贸n.
• El desarrollo como profesional de la salud mental ocurre dentro de un contexto relacional.. Buscamos fomentar un ambiente de comprensi贸n, curiosidad, colaboraci贸n, consideraci贸n positiva y autenticidad.
• La formaci贸n es un encuentro complejo y multicultural. Las variables culturales y los contextos de supervisores, aprendices y clientes se influyen mutuamente y se consideran recursos valiosos.

Objetivos del programa

A lo largo del programa de formaci贸n, los estudiantes:

• Desarrollar una comprensi贸n compleja de uno mismo como m茅dico, ser cultural e instrumento de cambio.
• Perfeccionar la capacidad de estar firmemente conectado y genuinamente disponible en el momento durante los encuentros cl铆nicos.
• Desarrollar la capacidad de conceptualizar, comprender y aceptar al cliente (y a uno mismo) desde una perspectiva biopsicosocial.
• Identificar procesos din谩micos de la relaci贸n terap茅utica y reconocer aquellos que facilitan o dificultan las condiciones que conducen a un cambio positivo.
• Aprender e implementar intervenciones intencionales basadas en una evaluaci贸n exhaustiva del cliente y una comprensi贸n compleja de los contextos culturales.
• Integrar conocimientos, experiencia y habilidades para lograr resultados cl铆nicos positivos para los clientes.

Requisitos de aplicacion

El programa de capacitaci贸n acepta estudiantes de programas de posgrado en psicolog铆a y trabajo social del 谩rea de Chicago que buscan una pr谩ctica de terapia para trabajos de maestr铆a o doctorado o una colocaci贸n de campo de segundo a帽o en trabajo social. Al evaluar candidatos, buscamos estudiantes con las siguientes cualidades:

• Fuerte compromiso con el desarrollo tanto personal como profesional.
• Voluntad de desarrollar la competencia cultural como m茅dico.
• Curiosidad, flexibilidad y apertura para aprender sobre uno mismo y los dem谩s.
• Deseo de recibir y proporcionar comentarios constructivos.
• Capacidad de aceptar errores y coraje para afrontarlos.
• Un inter茅s centrado en desarrollar habilidades como terapeuta individual y facilitador de grupo.
• Inter茅s por la salud universitaria
• Capacidad e inter茅s para trabajar colaborativamente dentro de un equipo multidisciplinario.
• Estrategias positivas de autocuidado
• Habilidades de comunicaci贸n constructiva.
• Estrategias efectivas de organizaci贸n y gesti贸n del tiempo.
• Inter茅s en la promoci贸n de la salud y cierta capacidad/comodidad para presentar a grupos.

C脫MO COMPLETAR NUESTRA SOLICITUD

Para postularse al programa, env铆e los siguientes documentos a Dra. Miriam Mendoza en marzo de 1:

• Una carta de inter茅s que incluya un p谩rrafo que describa su entorno de formaci贸n ideal.
• CV / curr铆culum
• Dos cartas de recomendaci贸n (de personas familiarizadas con su trabajo cl铆nico o acad茅mico)

Cronolog铆a de la solicitud

Para los estudiantes de doctorado, nuestro cronograma se corresponde aproximadamente con ACEPT. No haremos una oferta a un estudiante de un sitio ACEPT participante antes del d铆a del partido.